TALLERES DE SENSIBILIZACIÓN EN IGUALDAD DE GÉNERO EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DE INFANTIL Y PRIMARIA DE LA COMARCA

Entre los meses de Febrero y Mayo el personal técnico del Programa de Orientación para la Perspectiva de Género y Atención a la Violencia de Género va a impartir talleres de sensibilización en igualdad de género al alumnado de Educación Infantil y Educación Primaria de los centros educativos de la Comarca.

Estos talleres tienen como objetivo:

• Formar actitudes en niñas y niños para la superación de prejuicios sexistas provocando un cambio para evitar futuras prácticas sociales discriminatorias.
• Aportar ideas para el cambio a relaciones igualitarias,
• no sexistas, en un contexto cotidiano.
• Formar a alumnos y alumnas en valores y actitudes de igualdad que les enseñen a compartir la vida desde el respeto, el reconocimiento mutuo, la autonomía y la corresponsabilidad.
• Prevenir la violencia contra las niñas y las mujeres.

Se utilizan recursos audiovisuales y el material elabora por el personal técnico del Programa con actividades que apoyan la intervención.

TALLER "LOS MITOS DEL AMOR ROMÁNTICO" Y LA VIOLENCIA DE GÉNERO

El personal técnico del Programa de Orientación para la Perspectiva de Género y Atención a la Violencia de Género de la Mancomunidad Integral Sierra de Montánchez ha impartido durante este mes de febrero en la Escuela Profesional de Almoharín, y con motivo del Día de San Valentín, talleres sobre los mitos del amor romántico y su presencia en las relaciones violentas de pareja.

OBJETIVOS:

•     Conocer cómo se construye la idea del Amor Romántico e identificar los elementos que interfieren en la igualdad entre hombres y mujeres.
•     Entender a qué nos referimos cuando hablamos del amor romántico.
•     Identificar cuáles son los mitos del amor romántico y cuáles tenemos interiorizados.
•     Visibilizar las implicaciones de los mitos del amor romántico.
•     Entender que es un mito y como se construye.
•     Aprender a identificar el amor como abuso.
•     Reconocer las relaciones que se construyen bajo la perdida de los derechos.  

 

TALLERES "EL AMOR ROMÁNTICO PERJUDICA SERIAMENTE LA IGUALDAD" EN LOS IES DE LA COMARCA

El personal técnico del Programa de Orientación para la Perspectiva de Género y Atención a la Violencia de Género de la Mancomunidad Integral Sierra de Montánchez ha impartido durante este mes de febrero en los IES Santa Lucía del Trampal, de Alcuéscar y IES Sierra de Montánchez, de Montánchez, y con motivo del Día de San Valentín, talleres sobre el amor romántico y sus mitos y la influencia que éstos pueden llegar a tener en las relaciones de pareja como un factor determinante de la violencia machista. Los talleres estaban dirigidos al alumnado de 3º y 4º de ESO.

OBJETIVOS:

• Conocer cómo se construye la idea del Amor Romántico e identificar los elementos que interfieren en la igualdad entre hombres y mujeres. 
• Entender a qué nos referimos cuando hablamos del amor romántico.
• Identificar cuáles son los mitos del amor romántico y cuáles tenemos interiorizados.

 

• Visibilizar las implicaciones de los mitos del amor romántico.
• Entender que es un mito y como se construye.
• Aprender a identificar el amor como abuso. 
• Reconocer las relaciones que se construyen bajo la perdida de los derechos.  

 

TALLER TIC's PARA MUJERES EN ALCUÉSCAR

El Programa de Orientación para la Perspectiva de Género y Atención a la Violencia de Género de la Mancomunidad Integral Sierra de Montánchez ha impartido un Taller TIC's para mujeres en la localidad de Alcuéscar, en el que han participado 8 mujeres.

 OBJETIVO GENERAL

Incrementar  el  uso  de  las  TICs  entre  las  mujeres  reforzando  las  habilidades, conocimientos  y  acceso  a  las  tecnologías de  la  información  para  no  quedar  al margen de las posibilidades que ofrecen las TICs. 

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Para conseguir el objetivo general de sarrollamos los objetivos específicos:

1. Sensibilizar  sobre la importancia de que las mujeres se interesen en las TICs.
2. Acercar el ordenador y su funcionamiento a las usuarias.
3. Acercar los dispositivos tecnológicos que interactúan en la red a las usuarias.
4. Conocer de manera básica el procesador de textos, hoja de cálculo, programa de  presentaciones,  un  navegador  y  un  programa  para  enviar  y  recibir  correos electrónicos.
5. Iniciar en el uso de Internet descubriendo el amplio abanico de usos, servicios y recursos que ofrece la red.
6. Conocer en qué grado la formación en TICs ha cambiado la sensación de confianza en sí mismas y empoderamiento de las mujeres participantes.
7. Conocer el grado de satisfacción de las usuarias para promover cambios y mejoras en la programación de la acción formativa

 

CONTENIDOS:

• El ordenador y sus componentes, otros dispositivos tecnológicos, ergonomía, software, sistema operativo.
• Internet (correo electrónico, blog, redes sociales...)
• Ofimática (procesador de texto, presentaciones, hoja de cálculo...)

IMPARTICIÓN DEL MÓDULO DE IGUALDAD DE GÉNERO EN LAS ESCUELAS PROFESIONALES

El Programa de Orientación para la Perspectiva de Género y Atención a la Violencia de Género ha impartido el Módulo de Sensibilización en Igualdad de Género en las Escuelas Profesionales que se están desarrollando en la Comarca: Escuela Profesional en Almoharín y Escuela Profesional "Montactivex", que se está desarrollando en la Sede de la Mancomunidad Integral Sierra de Montánchez, en Torre de Santa María. 

OBJETIVOS:

• Introducir al alumnado en los conceptos relacionados con la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres.
• Evitar las posiciones extremas que puedan acercarse a actitudes machistas o feministas en el aula.
• Sensibilizar, tomar conciencia de las desigualdades y generar actitudes que promuevan la consecución de la igualdad de oportunidades de mujeres y hombres.

CONTENIDOS:

• Orientación para la integración de la Perspectiva de Género
• Sensibilización en Igualdad de oportunidades
• Conceptos básicos en torno a la igualdad de oportunidades
• De la igualdad formal a la igualdad real
• Conciliación y corresponsabilidad
• Violencia de género.